谈“编程教育从娃娃抓起”

随着第四次工业革命的到来,物联网和人工智能技术飞速发展,引发了全球产业形态的巨大变革。很多之前看来与IT完全没有关联的行业,也开始积极应用相关技术。如,在汽车行业,企业正在利用人工智能技术研发自动驾驶汽车。医院、银行、证券交易等各行业正在研发并应用人工智能技术等等。面对各行各业对IT相关技术的巨大需求,全球IT人才紧缺日益凸显。因此不难理解各国政府“编程教育从娃娃抓起”的巨大决心。

2017年,国务院就印发了《新一代人工智能发展规划》,要求中小学实施编程教育,部分省市甚至将编程纳入了中高考。2018年教育部发布《教育信息化2.0行动计划》突出推动落实各级各类学校的信息技术课程,并将信息技术纳入初、高中学学业水平考试。

为什么国家一定要让编程从娃娃抓起?这是因为人的大脑在婴幼儿阶段发育非常快,但到了八岁之后开始逐渐减慢。8岁以前的孩子学东西特别快,这个时期是儿童大脑发育黄金期。 编程对孩子的成长至关重要,但是却少有人意识到。在欧美国家,90%的家长都会通过编程来培训孩子的思维能力。原因很简单,就像美国教育专家、麻省理工学院教授Resnick说的那样:计算机科学非常适合幼儿教育,它为儿童提供了一个可以“在玩耍中学习,在学习中玩耍”的环境。

当然,从国家战略角度来看,今天的孩子就是未来人工智能时代的创造者和国家科技发展进步的主要力量,青少年是国家的未来,国家的强盛必须要从孩子的教育培养抓起。

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